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一、弄清楚题目的主题。题目是一篇文章的名字,主题是一篇文章的中心思想。它们之间既不相同,但又有一定的关系。

如《在旅游路上》、《我的老师》、《超市见闻》……从题目上看不出表达什么中心。《助人为乐的x x x》、《春景》、《一堂特殊的课》……从题目上明显可以看出要表达什么中心。像《园丁》、《温暖》、《镜子》……题目中则含蓄地表明主题或象征意义。

二、明确写作的内容。审题时要弄清,记人写什么人,用几件事写人;写事写什么性质,有意义的、有趣的、还是内疚的、接受教训的……写什么限制条件下的事。如《校园见闻》、《我的同桌》、《不平常的星期天》、《欢乐的“六一”节》……

三、理顺取材的范围。要从题目上理解取材的时间范围如《在旅游路上》,空间范围如《超市见闻》,数量范围如《一堂特殊的课》,关系范围如《我的同桌》

四、明白写作的重点。要从题目上揣摩重点。如《爸爸笑了》,中点在笑,爸爸为什么笑?《那件事我做对了》重点在“做对”在什么地方?为什么是“做对了”?对一些范围广泛的半命题作文,我们要选择自己能写的内容,再把题目补充完整。

五、确定所用的人称。不少题目对人称有明确的要求,千万不要混淆,对一些没有人称要求的作文题,就要从内容上判断采用哪种人称。如《一件使我感动的事》就只能用第三人称“他”;《给xx的一封信》就要用第二人称“你”或“您”了。而像《一件快乐的事》就可以用第一人称“我”也可以用第三人称“他”。

六、确定文章的体裁。即要审清是写景状物,还是写人,记事。

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